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所謂學習力，就是一個人學習的動力、毅力、能力的綜合體現。 初中階段，孩子逐步進入青春期，這個時段的特點決定了不少孩子出現大人口中的“叛逆”現象，學習，被他們擱到了一邊。對此，趙建民首先提醒這個年齡段的孩子：“不管你們愿意不愿意，20年后你都將成為這個世界的主人、成為這個世界的主宰，但這一切的基礎必須從現在開始慢慢打牢。”正如古希臘哲學家赫拉克利特所言：“世界上唯一不變的事物就是變化本身”。所以，只有當一個人的學習速度大于或等于社會改變的速度時，我們才能適應這個社會，反之就要被社會淘汰。 但是，孩子該如何進行高效的學習，家長又該如何培養他們的學習力，則成了普遍存在于生活中的大問題。講座中，趙建民將其歸結為“學習究竟是什么”和“人是如何學習的”兩個方面，并由此展開細致的講解。 記者注意到，講座后，家長們對于趙建民的觀點非常感興趣，不少家長自發的進行討論，更有家長表示：“這些方法對孩子學習提高太有幫助了，希望能把這樣的講座帶進學校，讓更多的學生聽到，掌握這些方法，擁有更強的學習力。” |
