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初中地理教材有哪些版本_初中地理教材所有版本一覽

來源:初中地理所有版本 作者:初中地理教材
  常見的初中地理教材有,人教版、中圖版、商務(wù)星球版等等,初中地理通常是七年級和八年級在學(xué),下面就為大家大致統(tǒng)計一下初中地理有多少版本,以及各版本的介紹。幫助同學(xué)們理清初中地理教材版本,進而提高學(xué)習(xí)效率

初中地理教材有哪些版本,初中地理教材所有版本一覽

  初中地理教材有哪些版本?

  根據(jù)《教育部2020年義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書目錄》我們?yōu)榇蠹艺沓鰜沓踔械乩斫滩陌姹敬笕ㄟ^對地理的學(xué)習(xí)能夠提高青少年的整體素質(zhì),有利于中學(xué)生的全面發(fā)展。

人教版 中圖版 商務(wù)星球版 湘教版
冀教版 北京版 滬教版 魯教版
粵教版 晉教版    


人民教育出版社(人教版)
人民教育出版社(人教版)

中圖版
中圖版

湘教版
湘教版


 
  人教版初中地理教材解讀

  地理課程是義務(wù)教育階段學(xué)生認(rèn)識地理環(huán)境,形成地理地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀念的一門必修課,兼有社會學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì)。作為自然和人文交叉的學(xué)科,在初中課程中扮演著相對“尷尬”的角色。學(xué)生進入初中后,其認(rèn)知水平由形象思維逐步向抽象思維發(fā)展,具有一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力。學(xué)生已經(jīng)掌握了一些比較簡單的地理學(xué)知識。可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。

  人教版《地理》教科書的內(nèi)容特征

  人教版初一年級的地理實驗教科書以世界地理為主體的知識結(jié)構(gòu),先講述地球和地圖基礎(chǔ)知識,目的之一是讓學(xué)生了解地球的形狀、運動及其產(chǎn)生的一些自然現(xiàn)象,從而為學(xué)習(xí)和了解人類生存的地理環(huán)境打下基礎(chǔ);目的之二是獲得有關(guān)地圖的一些基礎(chǔ)知識,初步學(xué)會閱讀和運用政區(qū)圖和地形圖。

  初二年級的地理實驗教科書,采用中國地理總論——中國區(qū)域地理——中國在世界中,即“總一分一總”的知識結(jié)構(gòu)。中國地理總論,目的是使學(xué)生了解我國的地理位置、疆域和行政·區(qū)劃的概況;自然環(huán)境、人口和自然資源的基礎(chǔ)情況;再進一步學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理。

  如何學(xué)好初中地理地圖?

  地圖是學(xué)習(xí)地理的第二語言,在地圖上,可以直接獲得大量有用的地理信息,因而讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用和對學(xué)生終身發(fā)展有用的地理。比如:游覽動物園,在園門口就有一幅游覽圖,可以很快找到自己喜歡的地方,有序游覽,同時節(jié)約時間。

  1.建立腦地圖,胸懷天下

  手中四幅圖和一個小地球儀,不出門便知天下事。準(zhǔn)備四幅地圖:世界政區(qū)圖、世界地形圖、中國政區(qū)圖、中國地形圖,有條件的最好貼到墻上,至少貼兩幅(中國和世界的各一幅),隨時可以查閱信息。準(zhǔn)備一個小地球儀,一目了然,胸懷天下。旅游的時候先要查閱地圖,找找去的地方在哪里?這些地方有什么特色?氣候怎樣,準(zhǔn)備什么樣的物品?……對所去的地方大概有個了解,慢慢地建立腦地圖,培養(yǎng)學(xué)生的空間思維,為地理的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此,要掌握使用地圖的方法,在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣。

  2.學(xué)習(xí)方法要改變,切忌死記硬背

  小學(xué)到初中學(xué)習(xí)方法從傳授性到理解性,由直觀的、感性的、零碎的知識向更完整的系統(tǒng)的知識系統(tǒng)轉(zhuǎn)變,小學(xué)生更注重機械化記憶,死記硬背結(jié)論為主,初中生開始轉(zhuǎn)向理解記憶,從觀察、討論、實驗等方面提高地理的思維分析能力和空間想象能力。要變被動為主動,養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的主動性。因此要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上做出相應(yīng)的調(diào)整,否則可能因為不適應(yīng)初中生活,成績下滑。

  舉一例可見一斑,如:學(xué)習(xí)地球儀的緯線知識。

  3.準(zhǔn)備一個改錯本:及時整理錯誤的題目,并畫簡圖,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力,無圖不成題,不會讀圖析圖,只靠死記硬背基礎(chǔ)知識,要提高地理成績那簡直是“蜀道難,難于上青天”。

  4.學(xué)會畫知識樹:學(xué)完一章要及時整理所學(xué)內(nèi)容,讓知識成串,提綱挈領(lǐng),并找出知識間的聯(lián)系,加以理解,厚積薄發(fā)。

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