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道德是一種信仰，更是一種規范，道德建設不僅僅要處理社會的各種關系，更要修煉人的內心世界，這篇關于道德建設的名言警句，為大家帶來的是如何進行道德建設、道德建設的意義是什么，希望大家認真讀每一句話，能夠認識到道德建設的重要性。 關于道德建設的名言警句 1.不患無位，患所以立，不患莫己知，求為可知也。——《論語》 2.愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧 3.一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克 4.無德而官，則官不足以勸有德；無功而賞，則賞不足以勸有功。（宋·李覯） 5.天下有三危：少德而多寵，一危也;才下而位高，二危也；身無大功而受厚祿，三危也。（《淮南子·人間訓》） 6.無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特 7.教導兒童服從真理服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴 8.人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。——蘇格拉底 9.道德是一種獲得——如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德。——馬克·吐溫 10.應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克里特 11.厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。——杜文瀾《古謠諺》 12習慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行。——狄斯累利 13.道德美，包含兩個互相區別的因素，就是正義與慈愛。——庫申 14習慣是智者的禍患蠢貨的偶像。——托馬斯•富勒 15.勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。——馬卡連柯 16.教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。——蘇霍姆林斯基 17.一指之穴，能涸千里之河；一臠之味，能敗十世之德。（清·唐甄） 18.人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文 19.我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素 20.勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威 21.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基 22.太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。（《左傳》） 23.不誘于譽，不恐于誹。（荀子） 24.音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生 25.對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。——西塞羅 26.人重官非官重人，德勝才毋才勝德。（明·李廷機） 27在所有古老的習慣里，都有一種深刻的含義。——席勒 28美德大都包含在良好的習慣之內。——帕利克 29.一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人;智慧的人是精細考慮他人利益的人。——雪萊 30任何事物都不如習慣那樣強有力。——奧維德 31熟習減除對于事物的恐懼。——伊索 32習慣使我們順從一切。——伯頓 33.人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的。——羅曼·羅蘭 34少成若天性，習慣如自然。——班固 關于道德建設的名言警句就為您介紹到這里，道德建設不僅能夠將愉悅自己的人生，也會起到模范帶頭作用，甚至會影響下一代，下面是關于倫理道德故事《別把筐扔了》。 別把筐扔了 早先，有個媳婦，對婆婆很不孝順，整天叫婆婆吃剩干糧，喝剩飯，不是看孩子做飯，就是拾柴禾掃屋子掃院子，天天起五更爬半夜地，累得成了個羅鍋兒。 到婆婆老得干不動活了，她就整天瞪著白眼珠子罵。這天，她把婆婆的老胳膊一擰，窩在糞筐里，背起筐就往外走，一邊走還一邊狠狠地嘟囔：“你這個壓炕頭的老不死，就不怕炕頭嫌你沉！” 走到外門口，碰見自個兒的小子，小子問她：“娘，你背俺奶奶干嘛兒去呀？”她說：“背到山里喂了狼去。”小子又問：“為嘛兒去喂狼呀？”她說：“老了，沒用了！”小子眼珠一轉說：“去吧去吧，扔俺奶奶可別扔了筐。等你老了，俺媳婦還用筐背你哩！” 她聽了小子的話，覺著不是滋味，心里直撲騰，轉過身來往回走，一氣兒把婆婆背回家，又抱到炕頭上。打這以后，熱湯熱飯，端屎端尿，伺候得婆婆—百一。 |
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